本网讯 为全面贯彻立德树人根本任务，构建多层次、立体化的学生成长支持体系，近期，我院围绕“10·25”心理健康月主题，举办了一系列形式多样、内涵丰富的教育活动。系列教育活动涵盖专业培训、班级共建、家校联动、创意活动、体育锻炼、素质拓展与志愿服务的教育实践等，从思想引领、安全防护、心理赋能、团队熔炼到文化传播，全方位助力学生心理韧性的全面提升。

双重培训铸魂，夯实安全与心理的成长基石。学院高度重视学生安全意识与心理健康教育，面向25级新生开展了多层次培训。11月10日，学院举办了网络安全与反诈安全教育讲座。讲座由学院党委副书记李南飞主持，保卫处副处长徐传军结合校内真实案例，系统剖析了“兼职刷单”“冒充公检法”等高发诈骗类型，警示“两卡”出借风险。数据管理处副处长夏桂阳则聚焦无形的网络空间，讲授了恶意软件、网络钓鱼等常见威胁的识别与应对策略，引导同学们“会用网”更“慧用网”。当晚，学院心理工作站老师邓菁菁以“从理论到实践的赋能之路”为题，介绍了《大学生心理健康教育》课程体系，强调心理健康对个人发展的重要性，引导新生关注心理调适，为大学生活打下坚实的心理基础。

班级共建生根，团体活动实现全面覆盖。为确保心理健康与安全教育惠及每一位学生，学院推动育人重心下移，鼓励并指导各班级结合自身特点，开展了形式多样的主题班会与团体辅导活动。各班级围绕情绪管理、人际交往、反诈案例学习等主题，通过案例讨论、团体游戏等形式，营造了坦诚沟通、相互支持的朋辈氛围。这一系列贴近学生实际需求的班级活动，形成了“学院-班级-个人”三级联动、同频共振的良好局面。

家校联动聚力，一对一座谈构建协同支持网络。学院持续深化家校协同育人机制，在心理健康月期间组织了多场一对一家长座谈交流。学院领导、心理工作站负责老师、辅导员、与学生家长进行了深入、个性化的沟通，围绕学生在校表现、学业进展、人际适应及情绪状态等话题交换意见，共同探讨支持学生成长的最佳路径，形成了育人合力。

创意活动润心，传统文化与心理健康的融合共生。学院将美育与心育相结合，开展了系列创意活动。“秉古拓新·与时‘具’进”面具制作活动，引导学生在传承非遗文化的创新表达中感受历史厚重；“丹青绘桂扇，袅袅传秋情”手绘团扇活动，让同学们在笔墨丹青间体味季节流转与艺术静心；“纸为剪彩，贴成锦绣”剪纸拼贴活动，则让大家在剪刀与彩纸的碰撞中“剪”去压力，“贴”出自我。系列活动以传统文化为载体，为学生提供了情感表达与压力疏解的艺术通道，有效丰富了校园文化建设的内涵。

体魄强健赋能，在运动中锤炼阳光心态。学院积极贯彻“以体促心”的理念，鼓励同学们在体育活动中释放压力、凝聚力量。同学们在校内多项比赛中表现突出，取得了丰硕成果：校舞蹈艺术大赛和“新生杯”篮球赛中双双夺冠，田径场上夺得团体第三名，游泳比赛获第二名，“新生杯”足球赛、羽毛球比赛和趣味运动会也均榜上有名。此外，学院自主举办的排球比赛，更营造了全员参与、团结协作的热烈氛围。同学们在运动中不仅强健了体魄，更有效地舒缓了压力、提升了心理韧性。

素质拓展聚能，在协作中熔炼优秀团队。为锻造学生骨干队伍的凝聚力与协作精神，学院在智慧广场成功开展了以“青春聚力向未来”为主题的户外素质拓展活动。活动设置了“真假抛球”、“emoji猜诗词”、“321看这边”等五大趣味项目，兼具挑战性与教育意义。同学们在欢声笑语中紧密配合，深化了彼此信任与默契。活动在轻松愉快的氛围中有效提升了团队的战斗力和集体归属感。

志愿服务延伸，让心灵在奉献与陪伴中获得双向治愈。学院积极推动育人成果向社会辐射，组织志愿者走进安徽农业大学幼儿园，开展“非遗进校园”主题活动。志愿者们通过生动的故事与有趣的互动，指导小朋友们体验古法造纸、皮影戏。活动不仅激发了孩子们对传统文化的浓厚兴趣，也让我院学生在志愿服务中深化了文化自信与责任担当，实现了实践育人与文化传播的双重成效。

本次“10·25”心理健康月系列活动，是学院构建“三全育人”工作格局、服务学生全面成长成才的生动实践。通过系列组合拳，学院不仅有效普及了心理健康知识，提升了学生的安全素养与团队协作能力，更在传统文化的浸润与志愿服务的奉献中，滋养了学生的精神世界，增强了文化自信与社会责任感。未来，学院将持续探索育人新路径，丰富活动载体，凝聚育人合力，为培养德智体美劳全面发展的时代新人注入源源不断的青春动能。（文：邓菁菁 图：徐依然、吴佳慧、王信洋 初审：陆强 复审：李南飞 终审：吴辰华）